статья Возможности формирования читательской компетенции на уроках литературного в начальной школе
Сегодня конкурентоспособность человека на рынке труда во многом зависит от его способности овладевать новыми технологиями, адаптироваться к изменяющимся условиям труда. Одним из ответов системы образования на этот запрос времени является компетентностно - ориентированное обучение, обозначенное в концепции модернизации Российского образования. В ней позиционируются следующие положения :
- школа, ориентированная исключительно на академические и энциклопедических знания, с точки зрения запросов рынка труда устарела;
- образование должно быть нацелено на формирование у выпускников ключевых компетенций, адекватных социально-экономическим условиям.
Введение понятия компетентности позволяет решить типичную проблему для российских школ, когда ученики хорошо владеют набором знаний, но испытывают трудности в их использовании для решения конкретных задач.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Пронина О. С. Возможности формирования читательской компетенции на уроках литературного в начальной школе // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/2435-vozmozhnosti-formirovaniya-chitatelskoj-kompetentsii-na-urokakh-literaturnogo-v-nachalnoj-shkole (дата обращения: 20.05.2024)- Организация и содержание деятельности педагога-психолога в условиях реализации ФГОС НОО
- Искусство подросткового общения
- Что такое сказка и как её можно использовать
- Индивидуальный подход на уроках физической культуры
- Условия формирования национальных культурных ценностей у младших школьников
- Организация адаптации детей раннего возраста в ДОУ
- Из опыта работы. Первые шаги обучения счёту. VIII вид, индивидуальное обучение
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 5766 пользователей.
Отзывы